寒假中，常州大學(xué)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院大三學(xué)生戴毅，找到學(xué)院副院長(zhǎng)、常州固立高端裝備創(chuàng)新中心（以下簡(jiǎn)稱“固立”）副總經(jīng)理王豫平，申請(qǐng)進(jìn)入科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)，想要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力。訓(xùn)練營(yíng)是否契合你現(xiàn)在的能力發(fā)展？王豫平指點(diǎn)這名學(xué)生挑戰(zhàn)更高平臺(tái)。
聚焦培養(yǎng)“硬科技創(chuàng)業(yè)”人才，2018年，位于常州科教城中以創(chuàng)新園區(qū)的江蘇省中以產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院與常州大學(xué)、常州市政府共建機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年1月，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院整體入駐中以創(chuàng)新園區(qū)，并掛牌成立中以科創(chuàng)學(xué)院。
將大學(xué)辦在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，這樣的科教融合模式在江蘇省首次出現(xiàn)。
【資料圖】
機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)徐淑玲表示，作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院教育教學(xué)改革試驗(yàn)載體，學(xué)院引進(jìn)以色列高等教育創(chuàng)新資源，充分利用中以創(chuàng)新園區(qū)、“固立”科創(chuàng)平臺(tái)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)置，通過(guò)人才共選、共育、共用，共同探索校、政、企協(xié)同培養(yǎng)新機(jī)制，開展“新工科”創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)。
機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)行導(dǎo)師制，校內(nèi)老師、“固立”高管、人工智能領(lǐng)域的專家組成“導(dǎo)師團(tuán)”，校外導(dǎo)師主教創(chuàng)業(yè)課。
新生入學(xué)后經(jīng)二次選拔，進(jìn)入機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在校內(nèi)外導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，開啟“小班化、項(xiàng)目制”學(xué)習(xí)。“通過(guò)實(shí)施進(jìn)階式項(xiàng)目引領(lǐng)的課程，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育嵌入本科學(xué)習(xí)中?！蓖踉テ浇榻B，學(xué)生完成項(xiàng)目的過(guò)程中，通過(guò)跨學(xué)科融合課程的學(xué)習(xí)，解決問題、發(fā)現(xiàn)問題，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)?！耙龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題，啟發(fā)其創(chuàng)業(yè)思維，是我們要重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)?！?/p>
學(xué)生不僅要完成課程項(xiàng)目，還要完成企業(yè)“定制”項(xiàng)目。該模式開創(chuàng)了高校學(xué)生為企業(yè)解決實(shí)際問題的先例。由學(xué)生研發(fā)的“機(jī)器視覺識(shí)別魚蝦生長(zhǎng)特性自動(dòng)投喂”項(xiàng)目，受到常州沙漠農(nóng)夫水產(chǎn)科技有限公司總經(jīng)理葛國(guó)棟的高度認(rèn)可，“在水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，把握最佳的投喂時(shí)間很難做到，1/3左右的飼料被浪費(fèi)，學(xué)生的研發(fā)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了飼料的最大化利用，讓魚蝦在優(yōu)質(zhì)環(huán)境下生長(zhǎng)?！?/p>
“進(jìn)校兩年半來(lái)，課余幾乎都撲在項(xiàng)目上?！贝饕惚硎荆粌H激發(fā)了自己主動(dòng)思考、設(shè)計(jì)、表達(dá)的內(nèi)驅(qū)力，也提升了專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。由他領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)，在今年暑期全國(guó)大學(xué)生起重機(jī)創(chuàng)意大賽中，斬獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)院首屆18名畢業(yè)生，人均完成項(xiàng)目13項(xiàng)，12人讀研深造，2人入職上市公司的研發(fā)部門，1人在智能康養(yǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，獲得50萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
據(jù)悉，作為江蘇省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點(diǎn)，常州大學(xué)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院的這一育人模式已入選中國(guó)高等教育博覽會(huì)“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例。
責(zé)任編輯：王旭偉
關(guān)鍵詞： 常州大學(xué) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 想要進(jìn)一步
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