哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個小知識。在日常生活中我們或多或少的都會接觸到韓國語等級考試_韓國語能力考試TOPIK詳解 方面的一些說法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細的介紹一下關于韓國語等級考試_韓國語能力考試TOPIK詳解 的相關內容。
(資料圖片)
韓語水平考試(韓語水平考試TOPIK詳解)
隨著留學熱潮的興起，越來越多的中國學生涌向國外名校，體驗國外的教育風格，感受世界名校的魅力。今天，我將重點介紹亞洲四小龍之一的韓國。
韓國的人應該都不陌生。從幾年前的韓流興起到現(xiàn)在，韓國文化已經影響了中國的年輕一代，去韓國留學成為很多學生的目標。所以，學習韓語，準備留學就成了重中之重。
需要通過TOPIK(韓語水平測試)。那么韓語水平測試的標準是什么呢？下面給大家詳細分析一下。
韓語水平測試的目的是通過實施標準化的韓語水平測試系統(tǒng)，為韓語學習者提供對自身實力的公正評價和衡量。
【主辦單位】:世界韓語認證考試委員會
【候選人】:母語不是韓語的外國人，海外華人中的韓語學習者，希望在國內外大學學習的人，愿意在國內外韓企工作的人等。
【考試地點】:國內可舉行考試的地區(qū):北京、上海、青島、長春、大連、南京、成都、廣州、延吉。
級別劃分:
分數、等級、韓語溝通能力量表、工作中業(yè)務表現(xiàn)評價量表如下:
60到230的1級可以給出簡單固定的回答，但是語言的完整性和正確性還是不足。文字和言語難以表達自己。很難開展社交活動。
2級(35-300)可以在日常生活和與人的關系中進行基本意義的交流，但在面對各種情況時很難快速構思各種素材和表達方式。使用基本詞匯，你可以寫短信息、電子郵件和記錄簡單的商務事項等。，這樣你就可以利用優(yōu)優(yōu)資源 *** 在一個簡單有限的領域開展業(yè)務。
305-355三級能獨立應對多種情況，能理解日常生活中常見的語言表達。能夠理解報紙或雜志上簡單筆記的大致內容。能夠起草一份簡單的業(yè)務報告，并在一個簡單而有限的領域內快速執(zhí)行業(yè)務。一般業(yè)務，在一定程度上，他可以執(zhí)行辦公室，秘書和管理水平的業(yè)務。
30分-410分-4級。在日常生活或公司等一般條件下，可以很容易理解并用于各種表演。也可以大致了解專業(yè)內容，這樣就可以在特定的學術領域進行教學。能夠在討論和討論中表達自己。你可以起草基本的報告，或者參加會議和一般主題的討論和審議。
45分-465分-5級能在復雜多樣的情況下恰當使用多種表達方式。能夠與當地人廣泛交流，準確表達自己的意愿，同時說服對方。可以在了解韓國社會文化的基礎上進行高層次的語言活動。在你自己的領域，你可以起草相當數量的報告，與當地人進行討論和磋商，如會議，討論和介紹，還可以開展文化活動。
40分-500分-六級可以像當地人一樣橫向自然的交流。能夠說服對方聽取自己的意見，進行談判，并在自己的業(yè)務領域進行解讀。
評估字段
4個領域(寫作、語法和詞匯、聽力和閱讀)
【合格標準】:各評價領域滿分40%以上(各評價領域滿分均為100分)，各年級滿分60%以上(各年級滿分均為400分)。
注:各級考試不合格者，下次考試不得只考不合格科目。
考生成績單會注明各評價區(qū)的百分比分數、總分數、平均分以及是否合格。
考試成績和證書的有效期
韓語能力優(yōu)優(yōu)資源網考試成績單和證書長期有效。
每個等級標準:
一級
以主動接觸其他文化的意愿和周圍韓國人更低限度的幫助，在個人領域培養(yǎng)適應基本社會生活的能力，而在公共領域的活動則需要他人的幫助。
基本學習目標:初步了解漢字的基本知識，韓國語拼音的基本結構，問答的語法等。掌握基本禮儀用語、基本句型及800字左右；能夠使用以短文為中心的成語，尤其是使用頻率高的成語。
詞匯:掌握基本的人稱代詞、指示代詞、數詞(1~100)、常用名詞和動詞。
作文:掌握問候語、疑問句、回應句的變化規(guī)律，最基本的肯定和否定表達方式，基本的數量表達方式以及主語+謂語或主語+賓語+謂語的基本名詞結構。
發(fā)音:能準確發(fā)出韻母；掌握松音和緊音的區(qū)別；能分辨句末語調；能準確閱讀日記和信件。
第二級
基于對韓國社會的基本認識，還是需要一些公共領域的幫助才能成功維持個人生活；我對韓國社會和文化有一些了解，但是我仍然不熟悉它。
基本學習目標:能夠聽、說、讀基本韓語；理解基本詞匯量在1500~3000字左右的文章；能夠進行滿足基本要求的對話。
詞匯:掌握與基本社交活動相關的詞匯，尤其是各種商品的名稱、基本專有名詞和自己專業(yè)的基本詞匯。
作文:能夠簡單回答hw-question問題；熟練運用格助詞；精通否定疑問句原理。
發(fā)音:區(qū)分緊音和送氣音；精通異化、異化和逆風規(guī)則。
第三級
韓國社會簡單的日常生活沒有大的障礙，提問就能解決你的問題。對韓國文化沒有深入了解；文學欣賞和學術教育活動能力有限；能夠為新韓國人提供建議和指導服務。
基本學習目標:能夠聽、說、寫一般韓語；在日常語言活動中，對于經常聽到的單詞和簡單的文章。可以通過慢聽來理解；能用短句表達大致意思，一般日常對話沒有太大障礙；能夠理解一些常用語。
詞匯:熟悉日常用語，可以通過解釋理解的詞語(抽象意義除外)；了解重要的新聞和時事詞匯。
作文:熟悉帶有從屬屬性的連詞復合句和使用頻率高的動詞；熟練地將動詞轉換成副詞；掌握基本的被動和主動類型。
發(fā)音:熟悉頭音規(guī)律；熟悉音變規(guī)律。
四級
能夠在韓國獨立生活，處理自己的利益；工作上可以和韓國人合作，但在專門領域還是需要一些幫助；能夠參與討論或聚會。
基本學習目標:能夠表達日常生活所必需的通用韓國語；你可以通過 *** 處理問題。
詞匯:熟悉日常生活中的詞匯；初步了解與生活、專業(yè)領域相關的抽象詞匯；了解并使用一些漢字；使用難懂的動詞。
構成:除了生僻字，所有被動和使役變形都可以；除了比喻句和俗語，能看懂大部分文章的結構；能夠恰當地使用感嘆句。
發(fā)音:能夠慢慢模仿句子的語調。
第5級
可以在韓國工作；除了特別復雜的，能聽懂大學課程。
基本學習目標:能夠使用日常生活和辦公室工作所需的通用韓語；能夠理解公共宣傳資料(報紙、宣傳冊、書刊等。)、電視廣播新聞、簡單解說等。日常生活中接觸到的。能夠在日?；顒又辛骼乇磉_自己的觀點；在相當程度上理解俗語。
詞匯:理解經常使用的抽象詞匯。其他抽象的詞也可以通過解釋來理解。
作文:了解大部分文章的結構；能夠改正自己的錯誤；理解新句型。
發(fā)音:能聽懂并處理韓國人的快速對話。
6級
不需要更高層次的學習；自我發(fā)展可以通過理解、提問和使用參考書或其他信息來實現(xiàn)；而非專家對韓語經典和方言的了解還是相當不足的。
基本學習目標:優(yōu)優(yōu)資源網了解社會生活和工作所需的韓語；用難懂的韓語(現(xiàn)代社會常識范圍內)；了解高水平的文章(報紙、期刊、教育書籍、文學作品)和電視、廣播、講座；在講課中正確表達自己的觀點；注意常用漢字。
詞匯:使用大部分日常詞匯和專業(yè)詞匯，理解語境和詞典中的其他詞匯。
作文:除了生僻字或者語速太快的詞，基本上都能聽懂。
發(fā)音:沒有發(fā)音問題。
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責任編輯：Rex_10
